Рада поприветствовать вас, дорогие студенты школы « Сам Себе психолог» и поздравить с началом нашего увлекательного, интереснейшего путешествия в первую очередь в мир Бессознательного (наш архив прошлого, который автоматически проявляет себя через наши реакции, выборы, поведение, состояние).

Ведь именно там собраны все наши истории, все наши программы, которые создают наше Психоэмоциональное состояние - состояние счастья или страдания, состояние апатии или безудержной активности, состояние здоровья или нездоровья.

Прошлые истории, программы, установки , страхи, запреты, незавершенные истории, неотреагированные ситуации, травматические события, мотивы поведения, неосознанные решения и выборы в Бессознательном создают Психоэмоциональное состояние в реальности (ПЭС), ПЭС влияет на принятие Решений, Выборов в реальности Решения и Выборы проявляются в Действиях, Поведении.

Вся эта цепочка и приводит к результату (финансовому, состоянию физического здоровья, состоянию эмоциональному, к уровню довольство собой, уровню энергии, работоспособности, уверенности, отношениям, уровню материального обеспечения, создает качество и довольство или недовольство жизнью)

Вы пришли к нам в школу, рассказав на личных встречах о своем состоянии,
физическом и эмоциональном. Эта реальность и есть проявление всех историй и программ - установок, мотивов поведения, страхов, запретов, что собрали вы неосознанно до 7 лет с помощью наших зеркальных нейронов, а потом — закрепляли и расширяли диапазон ограничений и возможностей.

Это наше собственное Бессознательное, это наши жизненные программы
и только мы ответственны за их изменения.

Да, верно, здесь в школе нет задачи менять себя как личность Здесь есть задача — научиться находить те первопричины , которые создали те состояния, решения, поведение, действия, и результат как конечный продукт, которыми мы не удовлетворены эмоционально , рационально и сознательно.

Итак: что мы будем делать?
1 ое - Находить
далее
2 ое - корректировать или освобождать
и потом
3 е - создать сознательно те программу, ту философию, то сознание , что будет расширять ваши возможности, в котором черным по белому будет записано «Ты находишься в пункте назначения Счастье. Если тебе не понравится, то обратно всегда сможешь вернуться. Ты человек свободный в своем выборе»

Да, кроме бессознательного у нас с вами есть и другой ресурс — сознательное.

И вообще мы с вами расширим знание о своем сознании, о своем организме, о его возможностях о заложенных в нем ресурсах. Мы узнаем и научимся использовать многие его ресурсы.

Вы увидите, что в нас есть и способности к само исцелению и само регуляции.

У нас есть тот, кто подскажет решение - тело и интуиция. Тело - в нем столько ресурсов. Его важно научиться слышать.

Воображение, 5 видов памяти, к 3 м из которых мы будем с вами обращаться. У нас есть способность видеть слышать, чувствовать, ощущать.

Видеть не только предметы и людей, но и видеть суть вещей. Слышать не только внутренний диалог и людей, но и подсказки, идеи, слышать отклик тела, слышать свое подсознание. Видеть не только картинки настоящего, но и картинки прошлого, видеть образы своих эмоций.
Ощущать свои эмоции ,реакции внутри себя. Используя все наши ресурсы мы можем формировать осознанность. Наш тело — кладезь ресурсов для того, чтобы мы с вами жили, а не выживали.

И да, с древнейших времен сформировано сознание, направленное на выживание, так как жизнь была очень небезопасна. Сейчас опасностей по сравнению с теми временами в сотни а может тысячи раз меньше. А в сознание еще жива задача выживания. Вот мы и выживали.
Одна из задач, которую мы ставим здесь в школе - собрать и передать опыт формирование сознания, которое направлено на то, чтобы Жить.

И сделать это может человек сознательно. Но первоначально нужно найти эти вредоносные, ограничивающие нашу жизнь программы, освободить себя от них и, увеличить программы, создающие возможности и наполнить ими свое Сознательное.

Тогда у нас с самим собой и не будет внутреннего конфликта. Ведь это конфликт бессознательных программ и сознательных желаний, потребностей и решений.

Например, в бессознательном ( Б ) - я не достойна любви, а сознательно ( С ) хотим, чтобы нас любили. В реальности (Р) - Нас не любят и мы обижаемся.

В бессознательном (Б) - я плохая и должна быть наказана, а сознательно (С) я хочу радоваться и быть здоровой Реальность(Р) - часто заболеваю или тяжелые заболевания, нет отношений, частые обвинения.

А теперь давайте вместе :
В бессознательном (Б) - ты ничего не значишь, в сознательном(С) - хочу быть нужной, значимой , пытаюсь откликаюсь обижаюсь, что меня не замечают и т.п. Какая программа срабатывает вы знаете лучше . Ваша реальность - это то, какие программы сработали.

Живя в таком внутреннем конфликте нам трудно быть гармоничными. Потому что снаружи одно, а внутри другое. Снаружи счастлив. А внутри не счастлив.

Пример из практики. Пришла руководитель одного предприятия. Спросила у меня, а можно быть счастливой? Именно быть — не изображать счастье, а быть? Я весь день на работе изображаю из себя счастливую. А домой прихожу и падаю замертво . Раздражаюсь на близких, ничего не хочу делать, даже общаться с ними не хочу Это тоже проявление внутреннего конфликта.

Мы с вами его будем устранять и приводить себя в состояние гармоничного отношения с самим собой.

Как говорит Экхарт Толле:
"Когда у тебя внутри все в порядке, тогда и снаружи все станет на свои
места"

Ну и с чем мы с вами еще поработаем?
Содержание занятий направлено и на нахождение и освобождение себя от того, что создает болезненные симптомы, или заболевания, вплоть до хронических. Я не буду вам обещать, что все симптомы пропадут уже после первых занятий. Есть очень тяжелые заболевания , есть заболевания, которые требуют неоднократного внимания и индивидуальных консультаций, есть симптомы, которые могут уйти и после первой части обучения. Я вас прошу отслеживать и записывать свое физическое состояние на протяжение всего обучения.

А. Менегетти сказал : « Болезнь — это язык, речь субъекта. Для понимания необходимо раскрыть этот проект, который субъект создает в своем бессознательном. Затем необходим второй шаг, сделать который должен сам субъект . Ему следует измениться. Если он психологически изменится, то болезнь будучи аномальным явлением исчезнет. Так человек перейдет из состояния болезни в состояние здоровья».

Я вам желаю увлекательного, любопытного и интереснейшего путешествия,
конечно же эффективного!